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第8章 六、爱国教育补充教材

吾写又写④ 倪匡 649 2023-02-05
香港要对学生进行爱国教育,不清楚会选用什么样的教材。所谓不清楚当然指细节,大方向,不必问,当然以中共在中国实行的那一套为准,不可能有逾越。但香港既然号称一国两制,在教材上稍作补充,总应该还是可以的吧? 所以,斗胆作一个提供。这补充教材的好处,是可以教导学生,爱国,不是只听一家之言,而是什么样的意见,都可以发表,而且,发表任何意见的权利,应当得到充份的保障。所发表的意见,不论听来如何荒谬,都不应该被任何名目的条规当作是一种罪行。 在爱国的前提下,人人都可以自由发挥,做到真正的百花齐放、百家争鸣。在这样自由发挥的基础上,不但可以激发学生自由思考的能力,也能使学生切实体验到国家兴亡人人有责,那是爱国教育的真目的。

说了半天,教材是什么呢?是一段对国是的意见,如下: 中国这块土内,有中国人和没有中国人有什么多大的区别?在人类中要中国人,和不要中国人又有什么不了的关系?推究原因,吃亏就是这中国二字,就在这中国的统一。现在唯一救济的方法,就在解散中国,反对统一。 意见极之新颖独特大胆,文句有许多不通顺处,但这种青涩却极具青年学子风格,和香港学生水准接轨,以此为教材,若学生学到爱国意见可发表到解散中国的程度,爱国教育,堪称大成功了。 这段在今天不知该当何罪的国是意见,发表在一九二零年十月十日,上海《时事新报》。是总题反对统一文章中的一节。 文章的作者是:毛泽东。 够资格当教材了吧!
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