第85章 神童与天才

两名高级知识份子许下宏愿，要把自己的孩子培养成天才，结果。 在上个世纪末，美国波士顿有两名高级知识份子，哈佛大学的语文学家李奥及精神科医师伯利斯，两个人都刚好生下一个男婴，他们许下一个宏愿：要把自己的孩子培养成一名天才。 他们用尽各种能刺激孩子心智发展的方法，结果皇天似乎不负苦心人，两个孩子都成了当代神童。李奥的儿子诺勃，在十几岁时就获得了博士学位，而伯利斯的儿子威廉詹姆士（威廉．詹姆士是美国心理学之父，伯利斯将儿子取这个名字用意深远）也在十一岁时就进入哈佛大学，并提出一篇让父执辈震惊的、有关高深数学原创性理论的论文。他的心智早熟，当时的报章杂志均曾做大篇幅的报导。 但两位神童日后的发展却大相径庭。诺勃日后继续发挥他的长才，成为本世纪杰出的数学家，是人工智能家的创建者，现代电脑即有部分植基于这个理论。但威廉詹姆士却没有什么特出的表现，多年间均在一些看不出什么成果的行业里转来转去。

一九三○年代，《纽约客》杂志的人物评论专栏<他们现在在那里？ >说，威廉詹姆士当时独居，他已完全放弃知性的追求，而整天无所事事，在收集世界各地电车的图案。他长大后唯一的名声是向法院提出一件控诉，指控报章杂志侵犯他的隐私权，这个昔日的神童已不愿社会再注意他。他在一九四四年逝世，年方四十六岁。 诺勃和威廉詹姆士的成为神童，与先天的禀赋和后天的调教都有关系，但同样是神童，为什么在长大后一个能大放异采，另一个却变得黯淡无光呢？心理学家在事后找出了很多原因，但即使我们知道了各种原因和方法，仍无法准确地预测神童是否会变成天才。