第58章 蓝眼珠与褐眼珠

一个小学三年级老师，用一个特殊的实验让班上同学的心灵波涛起伏。 在美国爱荷华州，有一个小学三年级的女老师爱丽特，对自己班上的学生做了一个有趣的实验。 爱丽特班上的学生都是白人，有一天，本身是蓝眼珠的她严肃地向班上同学说：褐眼珠的人比蓝眼珠的人聪明优秀。虽然班上的学生以蓝眼珠居多，但因为他们较低劣，所以应该以居少数的褐眼珠同学为马首，于是蓝眼珠同学的座位都被调到课堂的后面，排队也是排在后面，喝水只能用纸杯；而褐眼珠的同学则享有许多特权。 在依眼珠颜色划分优劣等级后几分钟，蓝眼珠学生的学习能力开始变得较差，心情沮丧、郁郁不乐而且愤怒；而褐眼珠的学生则变得趾高气扬，不可一世。 第二天，爱丽特老师又在课堂上宣布，她昨天说错了，事实上应该是蓝眼珠的人比褐眼珠的人优秀。结果在又一次的等级划分后，昨天趾高气扬的褐眼珠学生一下都掉入绝望的深渊，而蓝眼珠的学生则好像咸鱼翻身般，变得快乐自信，学习能力改善了很多，同时看不起昨天看不起他们的褐眼珠同学。原先存在于同学间的友善气氛整个消失了，而被敌意所取代。

第三天，爱丽特老师又宣布说，其实她前两天说的都错了，事实上没有谁比谁低劣，大家都一样，结果全班同学一下子获得了解脱，高兴地围着爱丽特老师，欢呼不已。 这个实验明白告诉我们，将人加以分类，然后为他们盖上不同的戳记，不仅会影响当事者的自我期许，而且还是在制造彼此间的敌意。