之后，在吃晚餐时，我转移到生物学家那一组去。我一向对生物学深感兴趣，而他们的话题也十分有趣。其中一些人还邀我去旁听即将开讲的细胞生理学。虽然我学过一点生物学，这却是研究院程度的课呢！
他们替我问主讲教授哈维（E．Newton Harvey），他曾经做过很多关于发光细菌的研究。哈维答应了，条件是我必须跟班上其他同学一样，完成所有的作业及论文报告。
上第一堂课之前，邀我听讲的几位同学要我看一些植物细胞。透过显微镜，我看到许多不停在移动的绿色斑点，那是在光照之下制造出糖的叶绿素。我抬起头问：它们如何运行？是什么力量在推动它们？
没有人晓得答案。后来我才知道，这在当时还是个未解之谜。就这样，我学到一点关于生物学的特性：你可以很轻易便提出一个非常有趣的问题，而没有人知道答案。
但在物理学，你必须先稍微深入学习，才有能力问一些大家都无法回答的问题。
上第一课时，哈维教授首先在黑板上画了一个很大很大的细胞图，并且标示出它的内部结构，然后逐一讲解。
他说的我大部分都听得懂。
下课之后，邀我旁听的同学问：怎么样？你喜欢这堂课吗？
还不错，我说，唯一没听懂是有关卵磷脂（lecithin）的部分，什么是卵磷脂？
那家伙就用他那单调无味的声音说：所有生物无论是动物或植物，都是由小小砖块一样的东西，叫做细胞所组成的听着，我不耐烦地说，你说的那些我统统知道，否则我也不会来听课。卵磷脂到底是什么？
我不知道。
我跟其他人一样读论文、做报告。第一篇指定给我读的是压力对细胞的影响，哈维教授特别挑了这篇论文给我，因为其中牵涉到一点物理。我完全理解这份论文的内容，可是当我在班上宣读我的读后心得时，却把所有的专有名词都念错了；当我心中想的是分裂球（blastomere），口中却念出胚球（blastosphere）时，班上同学简直是笑得人仰马翻，直不起腰来。
第二篇指定给我的是艾吉瑞恩（Edgar Adrian）和布朗克（Detlev Bronk）的论文。他们证实了神经冲动是尖锐的单脉冲波现象。以猫为实验对象，他们测量了神经间的电压。
我开始研读这篇论文。它不停地提到伸肌屈肌或腓肠肌等等。这个肌那个肌我都念得出口，可是我完全不晓得它们位于猫的什么部位，或者跟其他神经线的相关位置。因此，我跑到图书馆放生物图书的部分，随便抓着一个馆员，请她替我找一幅猫体构造图。
猫体构造图？馆员花容失色地说，你指的是生物分类表吧？从那时候开始，话就传开了，说有一个生物系的笨蛋研究生，跑到图书馆去找猫体构造图。
轮到我做报告时，我先在黑板上画了一只猫，并开始将各部分肌肉标示出来。很多同学打断我的动作：那些我们都知道了。
哦，我说，你们都知道？难怪你们念了四年的生物，我却还是一下子便追上你们的程度了。他们把所有时间都浪费在死背名词上了，而这些东西只要花个十五分钟便全部可以查出来。